Ų±Ų§ŲÆŪŁ ŁŲ±Ł‡Ł†ŚÆ ŲÆŲ± Ā«ŁŲŖŲ§ŲØ ŲØŲ§Ł†Ā» نشرŪŲ§ŲŖ ŁŁŲÆŁ Ł Ł†ŁŲ¬ŁŲ§Ł† Ų±Ų§ ŲØŲ±Ų±Ų³Ū Ł…Ū ŁŁ†ŲÆ ŲØŲ±Ł†Ų§Ł…Ł‡ Ā«ŁŲŖŲ§ŲØ ŲØŲ§Ł†Ā» Ų§Ł…Ų±ŁŲ² ŲÆŲ± ŚÆŁŲŖŚÆŁ ŲØŲ§ ««آŁŲ±Ūن Ł‚Ų§Ų³Ł…ŪŁ‡Ā» نŁŪسنده ŁŲŖŲ§ŲØ ŁŁŲÆŁ Ł Ł†ŁŲ¬ŁŲ§Ł† به اهمŪŲŖ ŲŖŁŲ¬Ł‡ به نشرŪŲ§ŲŖ ŁŁŲÆŁŲ§Ł† ٠نŁŲ¬ŁŲ§Ł† ŲÆŲ± Ų±Ų´ŲÆ ŁŁŲ±Ū Ł ŲŖŲ´ŁŪŁ‚ آنها به مطالعه Ł…Ū Ł¾Ų±ŲÆŲ§Ų²ŲÆ. 5 Ų³Ų§Ł„ پŪŲ´
نقش نشرŪŲ§ŲŖ ŁŁŲÆŁ Ł Ł†ŁŲ¬ŁŲ§Ł† ŲÆŲ± ŲŖŲ±ŁŪŲ¬ ŁŲŖŲ§ŲØŲ®ŁŲ§Ł†Ū ŲÆŲ± Ā«ŁŲŖŲ§ŲØ ŲØŲ§Ł†Ā»Ų±Ų§ŲÆŪŁ ŁŲ±Ł‡Ł†ŚÆ برنامه Ā«ŁŲŖŲ§ŲØ ŲØŲ§Ł†Ā» Ų§Ł…Ų±ŁŲ² ŲÆŲ± ŚÆŁŲŖŚÆŁ ŲØŲ§ Ā« Ų¢ŁŲ±Ūن Ł‚Ų§Ų³Ł…ŪŁ‡ Ā» به نقش نشرŪŲ§ŲŖ ŁŁŲÆŁ Ł Ł†ŁŲ¬ŁŲ§Ł† ŲÆŲ± ŲŖŲ±ŁŪŲ¬ ŁŲŖŲ§ŲØŲ®ŁŲ§Ł†Ū Ł…Ū Ł¾Ų±ŲÆŲ§Ų²ŲÆ. 5 Ų³Ų§Ł„ پŪŲ´